Ejercicio de identificación de oraciones según la actitud del hablante

1. Decir de qué tipo son estas oraciones según la actitud del hablante.

a) ¿No podéis hablar más bajo?
b) ¡Ojalá venga contento!
c) Alicia no vendrá hasta las nueve y media.
d) Laura está leyendo un cuento en su casa.
e) Probablemente no vuelvan.
f) Quizá espere que le llegue una carta.
g) Levantaos todos otra vez.
h) ¿Cuánto cuesta esta pluma?
i) Querría saber si puede atendernos mañana.
j) Hazlo pronto.

Ejercicios de oraciones simples. Bachillerato primero. Identificación de las clases

a) No había nadie en clase esta mañana.

b) Créeme.

c) A mucha gente le asusta la oscuridad.

d) ¿Te gusta la música africana?

e) ¿Por qué me trajiste, padre, a la ciudad? (R. Alberti)

f) Puedo escribir los versos más tristes esta noche. (P. Neruda)

g) Un cuadro de Chagall ha sido robado en Nueva York por un grupo desconocido.

h) A Ramón y Cajal le debemos una precisa descripción del sistema nervioso central.

i) Al ombligo le falta el botón. (R. Gómez de la Serna)

j) Has vuelto a incurrir en el mismo error.

k) Presta más atención.

l) El monje checo Gregorio Mendel fundó la genética moderna.

m) La característica fundamental de los vertebrados es la posesión de una columna vertebral.

n) En enero se celebra el día de la paz.

ñ) En 1832 se inventaron las cerillas de fricción.

o) Kovaleskaya fue una insigne matemática del siglo XIX.

p) Cada año desaparecen del planeta miles de especies distintas.

q) Las neuronas sensoriales llevan las señales desde las diminutas células receptoras del cuerpo hasta el cerebro.

r) Los primeros anteojos los construyó un óptico en Amsterdam.

s) Desde el siglo XVI ha habido en Occidente varias revoluciones científicas.

t) En las universidades de la Edad Media se estudiaba el Trivium y el Quadrivium.

u) El Trivium incluía la gramática, la retórica y la dialéctica.

v) El Quadrivium comprendía la aritmética, la geometría, la música y la astronomía.

x) La palabra robot fue usada por primera vez por Karel Capek en una de sus novelas en 1920.

y) El afortunado hallazgo de un libro cambiará el destino de un hombre. (M. Proust)

Ejercicios de oraciones compuestas. Bachillerato segundo. Identificación de relaciones

a) Anselmo, el hijo de mi vecina Isabel, nació en Valladolid en 1975 y murió en Málaga en 2007.

b) Aun cuando no había participado en política, Pedro Salinas se exilió en Estados Unidos tras la guerra civil española.

c) Yo no soy responsable de que me atraigan simultáneamente el campo y la ciudad, la tradición y el futuro. (Gerardo Diego)

d) Los festivales veraniegos del verano intentan incrementar la afición al teatro.

e) La riqueza no es un mal en sí mismo; el mal radica en su mal uso.

f) Colón inició su viaje hacia las Indias porque estaba convencido de que la Tierra era redonda.

g) Este es un pequeño paso para el hombre, pero un gran salto para la humanidad. (N. Armstrong)

h) ¿Por qué las nubes de tormenta parecen negras, si las gotas que las forman son transparentes?

i) Como el ppapa Clemente VII no le concedió el divorcio, Enrique VIII rompiço con la Iglesia católica.

j) Me dijeron que Newton descubrió la ley de la gravotación universal cuando vio que una manzana caía de un árbol.

k) Un objeto que está en reposo seguirá en reposo si no actúa sobre él otra fuerza. (Newton)

l) El arte es una mentira, pero nos permite comprender la verdad. (Picasso)

m) El científico observa un fenómeno, propone hipótesis, realia experimentos y establece leyes científicas.

n) Nunca olvido una cara, pero con usted voy a hacer una excepción. (G. Marx)

ñ) Discúlpenme si lñes llamo caballeros, pero no los conozco muy bien. (G. Marx)

o) El empleado permaneció en el umbral para decirle algo al contable.

p) El rey dijo que el español es una herramienta insustituible para potenciar la comunidad hispanohablante.

q) En su Ilíada Homero narra la guerra de Troya y en la Odisea cuanta el accidentado viaje de regreso de Ulises a su Ítaca natal.

r) Ulises dejó a las puertas de Troya un caballo en cuyo interior había escondidos muchos griegos.

s) ¡Ah, cuando yo era niño,
    soñaba con los héroes de la Ilíada!
                                   (A. Machado)

t) Los científicos piensan que, si prosigue el ritmo actual de destrucción, en el año 2050 no quedarán selvas en el planeta.

u) Siempre que uno está verdaderamente triste son agradables las puestas de sol. (A. de Saint Exupéry)

Ejercicio de análisis de sintagmas

1. Analiza los siguientes sintagmas

a) Las enormes estanterías metálicas

b) Las puertas del despacho del segundo piso

c) La perfecta armonía

d) Por mi cumpleaños

e) Los dos hijos pequeños del sobrino de mi primo Juan

Ejercicio de identificación de oraciones simples

1. Clasifica estas oraciones simples

a) La creatividad es admirable.

b) Los artistas no cuelgan sus cuadros en las calles.

c) La sociedad ha sido invadida por la comunicación.

d) Todos los amigos comimos en casa de Ambrosio.

e) En invierno anochece muy temprano.

f) Hace mucho frío en las montañas de Teruel.

g) Estudié el examen ayer en mi casa.

h) En ese establecimiento regalan juguetes de madera el jueves próximo.

i) La fiesta es en la casa de Beatriz.

j) Claudia, la hija de Carmen, está en Londres desde el verano pasado.

k) Luisa parece bastante inteligente.

l) En invierno el parque está solitario.

m) A estas horas estamos todos muy cansados.

n) Este café está demasiado caliente.

ñ) Serás un gran abogado.

o) Mis tíos son de Almería.

p) Todos los alumnos estuvieron atentos a la explicación del científico.

q) ¿Todavía están los niños en la calle?

r) El disco de música rusa está en el segundo cajón de tu mesa.

s) Ruiz es quien no dice la verdad.

Ejercicio de identificación de oraciones coordinadas

1. Clasifica estas oraciones coordinadas

a) Unos buscaban diálogos ingeniosos; otros preferían payasadas.

b) Aportaban la idea inicial o refundían otros trabajos.

c) Se actualizaban obras antiguas, aunque perdían su valor inicial.

d) Mezclaban comedia con tragedia y representaban el espectáculo.

e) No me lo envolvió ni me dio una bolsa.

Ejercicio de identificación y clasificación de oraciones subordinadas

1. Subraya la proposición subordinada y clasifícala.

a) No se imaginaba que se hubiese tomado al pie de  la letra su negativa.

b) Pensó que había sido convocado para el domingo.

c) Como se consideraba convocado, acudió allá al día siguiente.

d) No se detuvo para mirar el cuadro.

e) No tardó en llegar a la puerta que buscaba.

f) Se dirigió a la habitación vecina cuando oyó el aviso.

g) La mujer que le había abierto la puerta era la misma de la otra vez.

h) Se ruega a la víctima que se acueste.

i) Estos son los reglamentos que todos deben respetar.

j) Se trata de que todos respeten los reglamentos.